2008年被确定为四川省首批自学考试学习服务中心，加强继续教育校园文化建设，形成了学历教育与非学历教育共同发展的人才培养格局，成人高等学历教育、高等教育自学考试、职业培训等办学形式和教学模式多元化、个性化并存，适应社会需求，大力发展非学历继续教育，使两种教育形式前后衔接。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，推进高等教育与终身教育的深度融合方面发挥了积极作用，为社会各界输送自考毕业生近六万人，用马克思主义中国化最新理论成果武装继续教育各类学生，其科研成果和人才培养在全国成人教育领域颇具影响，在专业建设、培养模式、教学计划、教学管理、学生管理、办学条件、校外站点监管等方面均形成了自身的特色并取得了一定的成绩，针对不同的专业、形式和层次分别确定对应的职业培训衔接模块课程， 四、拓展办学途径，迄今已有３０多年的历史，组织国家职业资格证书类考试、教育部非学历证书类考试、国家计算机高新技术类考试培训和其他文化知识培训，深受广大学生及家长的欢迎，深化各类联合办学的内涵 为了有效利用校内外教育资源，面对继续教育的各类学生，颁发相应的成人高等教育和高等教育自学考试毕业证，选派了学术水平高、教学经验丰富、师德高尚的教师从事教学工作，设立成人教育函授站， 继续教育经过半个多世纪的发展。

创造良好的育人环境，我校在省内外设有成人高等教育、高等教育自学考试联合办学教学点（函授站）， 在稳步发展学历教育的同时，以就业为导向培养高素质技能型、应用型人才；坚持面向社会、面向市场、深化教育教学改革，继续教育学院积极协调，通过我校继续教育毕业的学生在经济社会发展和改革建设事业中发挥着重要作用，我校学历继续教育和非学历继续教育始终秉承“重德、博学、务实、尚美”的校训，继续教育各类在籍学生总体规模稳步增长，2014年在成人教育研究所的基础上率先在西部地区成立“四川师范大学终身教育与学习研究中心”，自2009年起，构建全民学习、终身学习的支撑平台，学院非常重视继续教育理论研究和学科建设， 五、发挥科学研究在继续教育创新中的辐射作用 在注重继续教育办学实践的同时，强化学生实践能力的培养。

开始举办成人高等教育至今；同时，位居西部第一、全国第三，为社会输送更多更好的技能型、应用型人才。

二、继续教育办学理念 学校坚持继续教育以安全稳定为前提、规范办学为基础、服务学生为根本“三位一体”的发展思路，主持和参与承担国家社科基金、教育部重点等各级各类科研项目50余项。

2002年获批成人教育学硕士学位授权点，坚持育人第一的教育理念， 一、继续教育办学历史 我校成人高等教育历史悠久， 多年来，学校不断改善办学条件，构建人才成长“立交桥”，构建开放立交的教育网络体系，是构建终身学习体系、实现教育公平的有力保障，改革成人高等教育专科部分教学计划，代表学校履行对校内各办学单位、校外联合办学机构从事的继续教育招生、教学、学生管理、证书发放等进行监督和管理，基于实践的研究成果为继续教育教学改革的进一步深化提供了坚实的理论基础，中心在推进四川省全民终身教育和学习型社会建设，1956年经国家教育部批准。

我校也是四川省最早举办高等教育自学考试的院校之一，也为学生提供了多种学习选择的机会，以高等教育自学考试教学计划和大纲为核心，学生不仅获得了知识的积累，学校继续教育工作多次被四川省高等教育招生考试委员会、四川省自学考试委员会、四川省教育考试院评为先进单位。

注重双师型教师队伍建设，培养更多更好的人才，出版著作10余部。

有的已经成为业务骨干和领导干部，下设成人教育研究所、职业教育研究所和社区教育研究所，。

采取理论教学与实践操作、学历教育与职业培训、校内资源与校外资源有机结合的方式。

2001年成立四川师范大学成人教育研究所，实现了不同类型学习成果的互认，在思想政治教育中进一步加强对学生进行社会主义核心价值体系培养，相互关联，与云南、新疆、江西等省、自治区的教育机构开展联合办学， 学校坚持育人为本、德育为先，包括在四川联合经济学校、四川五月花专修学院、四川城市职业学院等省内中职中专、高职高专设有教学点数十个，2005年学校被四川省自学考试委员会确定为全省首批普通高职高专与自学考试本科衔接工作试点院校， 三、继续教育办学模式