决定选派2500名骨干教师前往边远贫困地区和革命老区支教。

按照要求，受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学，支教教师选派要重点向深度贫困地区倾斜，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力；教育管理人员主要从事学校管理工作，支教受援范围为国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区，河南省教育厅公布2018—2019学年“两区”人才支持计划教师专项计划方案，与当地教师形成教学团队， 专任教师主要承担学科教学和班级管理任务。

支教以全日制工作形式为受援地提供服务。

时间为一年，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平，鼓励延长支教时间或留任工作，不得将支教教师派往非贫困地区， 《中国教育报》2018年07月26日第2版 ， 本报讯（记者李见新）近日，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，。